Hvem skal have mit hjerte?

At anspore til etiske overvejelse

• Konfirmanderne inddeles i grupper af 4-6 personer. De udnævnes alle til læger på Hjerting Hjertehospital! Hver gruppe får udleveret et hjerte - klippet i rødt karton.

•  "I er en gruppe læger, der skal afgøre en vigtig sag. I har fem patienter, der er meget syge og behøver et nyt hjerte. Problemet er, at I kun har ét hjerte til de fem patienter. Hvem af de fem skal have det?"

• Underviseren fremlægger de fem sager (man kan gøre det ved at tegne pindemænd/damer på tavlen og antyde lidt om hver af de fem).
• De 5 patienter - patientjournal evt. til kopiering og udlevering - klik her

• Jeres opgave er nu at skrive en liste over, hvem I synes, der skal have hjertet. Skriv rækkefølgen ned på alle fem – hvem skal først, og hvem er nummer to osv. (sæt nu den første døde eller der kom et ekstra hjerte).

• Skriv en kort begrundelse ud for hver eneste – hvorfor og hvorfor ikke. Hvilke grunde bruger I, når I skal vælge?

• Konfirmanderne arbejder nu i grupper og laver en indstilling, dvs. de skriver et navn på det hjerte, de har fået udleveret.

• Fælles diskussion - hvorfor stemte vi, som vi gjorde? Hvorfor valgte vi nogen til og fra? Alder? Helbred? familiestatus? Betydning for samfundet?

Samtale, debat, "rollespil"

Klippe hjerter ud og evt. kopiere patientjournaler.

Hjerte i rødt karton og skrivegrej.

Patientjournaler - klik her.

Indstilling - klik her.

De senere år har jeg med et vist held brugt den ved det indledende forældremøde.

Man kunne indlede hele forløbet med at sende et rigtigt hjerte rundt (svinehjerte)!